Indul az 1 millió oldal országos kihívás
Országos olvasási kihívás indult 1 millió oldal elolvasásának céljával, amely elsősorban a diákokat szeretné olvasásra ösztönözni. A megnyitón Drevenka Edit, Kollár Betti, Diószegi Endre, Nyáry Krisztián és Valuska László beszélgetett arról, hogyan válhat újra vonzóvá az olvasás a következő generációk számára, és kinek a felelőssége, hogy a fiatalok olvasóvá váljanak.
Az Országos Széchényi Könyvtár fenntartásában működő Könyvtári Intézet és Országos Idegennyelvű Könyvtár munkatársai 2022-re készültek el azzal az öt éven át végzett kutatással, amely hazai és külföldi tanulmányok alapján az olvasás, valamint a fizikai és mentális egészség összefüggéseit vizsgálta. Az olvasás nem velünk született képesség, de az agy bonyolult folyamattal képes elsajátítani. Egy történet olvasásakor az agyban belső képekből szimulációs tér születik, a szereplők viselkedésének értelmezése pedig edzi a gondolkodást, segít megelőzni a demenciát, és a stressz csökkentésén keresztül jobb általános egészségi állapothoz vezet.
Több ország kutatása megerősítette, hogy főleg a szépirodalom és a fikciós történetek befogadása fejleszti az empátiát. A fókuszált, elmélyült olvasás a perspektívaváltás miatt segít kizökkenteni saját problémáinkból, ezért több helyen már ajánlás, hogy hangulati, szorongásos és fóbiás zavarokkal, alvászavarokkal, valamint alkohol- és drogproblémákkal küzdők számára az olvasást kezelésként írják elő. A kutatások szerint az olvasás a testi, akár krónikus fájdalmat is csillapíthatja. Korai olvasásfejlesztési programok hosszú távú hatásai között a résztvevők körében kevesebb magas vérnyomás- és anyagcserezavart találtak.
Az olvasásnak lehetnek negatív hatásai is: sokan az éjszakába nyúlóan olvasnak az alvás rovására, és túl közel tartják szemükhöz a könyvet, ami rövidlátáshoz vezet. A képernyőn, telefonon és e-könyvön keresztüli olvasás kevésbé hatékony, mint a valódi könyv használata, mert a felugró ablakok, reklámok és a kijelző tulajdonságai elvonhatják a figyelmet, és nem biztosítják a mély olvasást. Az iskolásoknak ezért papíralapú tankönyvből ideális tanulni.
A kihívás mögött a Könyves Magazin és az Alfa Biztosító áll, hogy iskolákat és diákcsoportokat ösztönözzenek olvasásra. A rövid táv januárig tart, közben hetente értékes nyereményekkel gazdagodhatnak a sokat olvasók. Nyáry Krisztián, a Líra Könyv Zrt. kreatív igazgatója szerint a hosszú távú cél, hogy a gyerekek visszataláljanak az olvasáshoz: az általános iskolások még olvasnak, a fiúk azonban jellemzően 12 évesen felhagynak vele. Kognitív felmérések kimutatták, hogy az olvasás a matematikai készségeket is fejleszti.
Valuska László, a Könyves Magazin és a Margó Irodalmi Fesztivál vezetője szerint az olvasás ügye nemcsak az iskoláké vagy a családoké, hanem mindannyiunk közös felelőssége. A 2026 szeptemberében publikált eredmények szerint a magyar 15 évesek 68 százaléka érte el legalább az alapvetőnek tekintett 2-es szövegértési szintet, vagyis nagyjából minden harmadik diák ez alatt teljesített. Az OECD nemzetközi elemzése arra is rámutat, hogy különösen azoknál a feladatoknál romlott a teljesítmény, amelyek hosszabb szövegek figyelmes olvasását és több információ összekapcsolását igényelték, és 2018 és 2025 között közel megduplázódott a gyorsan, de pontatlanul olvasó diákok aránya.
A résztvevők a kihívás online felületén elérhető szövegek közül is választhatnak, de saját könyveikből teljesített oldalakat is rögzíthetnek. Az elolvasott oldalak összeadódnak: minden diák egyszerre gyarapítja saját eredményét, osztálya és iskolája teljesítményét, valamint az országos számlálót. A cél január végéig közösen elolvasni 1 millió oldalt. A teljesítményt ranglisták, heti kihívások és digitális jelvények teszik követhetővé, a résztvevőket közösségi és egyéni nyeremények is várják, köztük Margó fesztivál belépő, kirándulás-finanszírozás és iskolai könyvtár felújítása.
