Új Tanév Rendelet: Számos Változás a 2026/2027-es Tanévben
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium múlt héten nyilvánosságra hozta a 2026/2027-es tanév rendjéről szóló jogszabálytervezetet. A minisztérium az eddigi gyakorlatra építve, de számos újítással kívánja meghatározni a közelgő tanévet, lehetőséget adva a társadalmi egyeztetésre is. A tervezetben foglaltakat bárki véleményezheti jövő hét keddig.
A javasolt tanév szeptember 1-jén, kedden kezdődne, és június 18-ig tartana, a tizenkettedikes diákok számára április 30-a lenne az utolsó tanítási nap. A tanév 180 tanítási napot ölelne fel, melyben a fontosabb dátumok is megerősítésre kerültek.
Az első félév 2027. január 22-én zárul, míg az őszi szünet október 23. és november 1. között, a téli szünet december 19. és január 3. között, és a tavaszi szünet pedig március 25. és április 4. között lenne ütemezve.
Jelentős változás, hogy a tavaszi érettségik május 3-án kezdődnek digitális munkarendben a gimnáziumokban és szakgimnáziumokban, a részletekről az iskola igazgatója dönthet. Az érettségi menetrendje is módosul, a német nyelvű vizsgák átkerülnek az őszre, míg az iskoláknak nem kell bejelenteniük, mely tanulók érettségiznek matematikából idegen nyelven.
A tavaszi érettségi első hete október 12-én indul, ezzel párhuzamosan az iskolák új keretben használhatják a tanítás nélküli munkanapokat, amelyek száma öt napra csökken. Emellett a diákok önkormányzata egy napot beleszámíthat a döntésekbe.
Újdonságként bevezetésre kerül a „diákok hangja” néven ismert témanap, amelyet szeptember 14-e és 25-e között kell megszervezni az iskolák számára. Emellett a korábban létező pénzügyi, digitális és fenntarthatósági témahét programjai is folytatódnak.
A kompetenciamérések is komoly reformokon esnek át: a negyedikesek szövegértési és matematikai teszten, míg a hatodik, nyolcadik és tizedik évfolyamokon szövegértési, matematikai, természettudományi, idegen nyelvi és célnyelvi méréseken vesznek részt.
A jogszabálymódosítás tervezetét június 23-ig lehet véleményezni, így a közösség aktívan részt vehet a jövőbeli oktatási keretek formálásában és mi sorsát illetően. Remények szerint a módosítások az oktatási rendszer korszerűsítését és a diákok igényeinek jobb kiszolgálását célozzák.
